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如何撰写国际关系学论文?

时间:2020-10-09 20:47:33 编辑:净溪查重

国际关系学主要是研究国际关系中各行为者相互影响、相互制约、相互制约运行和发展的各种规律的科学或学问。现行教育制度下,本科专业名称为国际关系,授予法学学士学位。本课程将涉及历史、政治、经济、外交、文化等多个领域,重点是政治制度研究与中西政治制度比较。在硕士论文写作中,这些方向都可以选择。接下来,我们主要探讨如何确定研究的目标。

开展学术研究,都有一定的目的。作为研究对象的国际关系,其基本特征是与现实国际交往密切相关。对研究人员而言,不仅每一个演绎步骤都必须与现实相联系,而且其最终结果必须能够与可观察到的现实相对应。甚至进行抽象的概念或理论探讨也不能脱离实际,因为这些概论和理论必须是对现实的概括和解释。目前有些国际关系理论很难读懂,一个可能的原因是很难理解其论证过程,或者说结论与现实国际交往的关系。这一玄之又玄的研究模式不值得提倡。

标准层面上,设计一篇国际关系方面的论文,首先要弄清楚研究涉及的具体事实。无法指出这种联系,设计论文就像是缘木求鱼。一般而言,国际关系中的事实包括国际行为者本身、其观念、政策和行为以及其相互影响和相互作用所产生的结果。研究人员选取的研究对象,既可以是单个事实,也可以是多个(一组)事实;既可以是历史事实,也可以是正在发生的事实;既可以是一个真实的事实,也可以是一个文本事实;既可以是具有物质属性的事实,也可以是一个具有观念性的事实。研究人员进行事实选择时,无论出于何种偏好,其基本目的都是实现研究创新。论文写作的四个环节,即描述、阐释、价值判断和对策建议,是实现选材问题研究创新的重要环节。

一、说明。

叙述就是把观察到的事实说出来。形容创新,就是通过观察有新的发现,然后将新的发现表述出来,这包括两个方面:

首先,通过现象观察,发现和描述新的事实;比如,新闻记者报道紧急事件,国际机构对重大事件(如核问题、人权问题等等)进行核实和进行研究,专业研究者通过阅读文献、档案来发现新的事实和作出说明等等,都属于这种情况。

其次,在已知事实的基础上,发现和描述新的关系、属性、特征和变化趋势,尤其是相关性和因果关系等;比如,描述了国际格局的新格局,大国关系的新特征,国家对外政策的新趋势,全球治理的新机制等。对双边关系、区域形势、国家政策走向等问题的研究,一般应包括对国际关系机制、结构、发展趋势的新描述。

要实现环节创新,关键在于要有新的发现。假如只是梳理已有的描述,即使文字写得更好,也算不上是创新。对研究人员来说,仅仅描述这些新发现是不够的,还需要对其作出解释。事实上,国际关系研究中的描述不可能仅仅是是什么的研究,研究者还必须对为什么作出解释。所以,描述的创新常常会产生解释的创新。

二、解释。

阐释是对事实机制的系统阐释。这并非针对什么事实,而是针对为什么事实。因为作为人类行为的国际关系事实具有社会属性,具有由人类意图决定的可观察到的外部现象和内在意义,所以在此解释有两个不同的情况:

首先是解释观察到的事实,如对关联和因果关系的解释。对于现实主义者观察国际冲突现象所提出的关于权力政治的解释,以及自由制度主义者观察相互依存现象所提出的关于国际合作的解释,都是如此。研究国际关系的人认为,某种类型的机制(如解决冲突、一体化进程、经济制裁等)往往需要分析各种影响因素,在这种研究中包括对观察到的事实的解释。

二是社会意义的解读,如外交政策意图的解读;这一解释主要是针对国际关系事实和文本中包含的主观因素,包括事件发生的社会意识背景、由国际交往而形成的集体意图和文本中包含的作者意图等。因为国际关系中的所有事实都具有社会意义,所以国际关系研究总是需要这种解释。建构主义研究是国际关系主流学派中的一个重要研究领域。AlexanderWendt关于霍布斯文化、洛克文化和康德文化的论述是对无政府状态的社会意义的一种系统解释。在解释环节上,研究者要创新,就必须提出与以往解释不同的观点。一般情况下,人们很难提出一个全新的解释,而能够在现有解释的基础上再向前迈进一小步,如弥补现有解释的不足,或者改正现有解释中的缺陷或错误,则是罕见的创新。

对于解释性环节的创新,如果能够提出一系列有新意的系统说明和相互关联的命题,则实现了理论创新。理论上的创新在国际关系研究中往往占有相当重要的地位。举例来说,如果研究者能够对事实发生的原因、性质、运行机制以及国际影响等进行系统的阐述,那么它就具有理论创新的意义。

三、价值判断

价值观的判断就是对事实的好坏判断。研究国际问题时,大到国际格局的结构,小到国家的身份,甚至是具体的对外政策,研究者都会在一定程度上涉及到价值的评价和取舍。特别是在国际伦理问题上,人们往往需要对正当性和合法性作出解释。举例来说,冷战结束以来不时出现的关于人道主义干预的国际争论,都与这一领域有关。

对国际关系研究中的价值判断,就是要从学理的角度对其合理性进行解释,如说明什么样的情况符合国际正义,什么样的格局有利于世界和平,怎样解决人权问题,怎样看待民主的价值,怎样成为负责任的大国,怎样使国家遵守国际准则等等。对这一问题进行解释,关键是要有新的认识,即要有以前学者们没有讲过的理由,这样才能作为政策选择的依据。

4.提出回应。

制定对策就是建议政府如何去做。价值判断常常与对策建议联系在一起。研究人员认为,有价值的政策,即那些希望政府采用的政策。对这一研究环节的创新,要以事实为根据,以价值选择为依据,或对已有对策提出新的分析和解释,或提出新的建议。

这四个环节中,研究者可以根据事实进行创新。然而,从学理研究的角度来看,解释性创新应处于首要位置,因为没有解释性创新,就不可能有理论上的创新,也不可能有国际关系学科的发展。所以在设计论文选择研究对象时,首先要考虑到是否可以提出新的解释。以此为标准,在观察事实时,可着重思考是否对国际交往的原因、运行机制、影响因素等有疑问,是否对已发现的相关关系、因果关系有进一步解释的前景。

把创新作为选择事实的依据,适当性标准只有一条,就是找出未解的疑问。假如事实的各个方面都是清楚的,就没有创新的可能性,也没有研究的必要。惟有怀疑,人们才能提出值得研究的问题。

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